Roteiro de análise do livro.

Pró- Letramento de Linguagem

Formador (a): ____________________________________________
Professor (a) Cursista:______________________________________
Data: 08/09/2010 Marabá-Pa
Horário: 8h às 12h e das 14h às 18h

Analise o Livro Didático de Língua Portuguesa adotado pela sua escola, respondendo as questões abaixo:


Bibliografia da obra analisada:
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Questões SIM PARCIALMENTE NÃO
A obra analisada apresenta um manual destinado ao docente com contribuições objetivas para sua atuação e para sua formação?
O livro apresenta sintonia com o projeto pedagógico da escola e sua proposta metodológica para os anos iniciais do Ensino Fundamental?

As concepções de ensino, aprendizagem e linguagem estão claramente consideradas no livro didático?

A proposta da obra é adequada ao perfil de seus alunos (faixa etária) e à realidade da sua escola?
A obra contempla os núcleos mais importantes do trabalho na área da alfabetização?
A proposta didática apresenta diversidade de textos (considerando, por exemplo, as temáticas, a autoria, os gêneros e as características do impresso nos quais circulam) e atividades?
O projeto gráfico da obra é adequado aos interesses e às necessidades de aprendizagens dos alunos?
A proposta didática é adequada para alfabetizar crianças em fase inicial de aprendizagem da escrita?

Quanto à leitura:

1. Que gêneros textuais são contemplados no livro didático de Língua Portuguesa usado por você? Esses textos são autênticos?
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2. Os gêneros textuais da esfera literária estão adequadamente representados no LDLP?
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3. Que tipos de atividades de leitura são propostas no encaminhamento do estudo dos
gêneros?
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Quanto à Produção Textual:

1. Como a produção textual é solicitada no LDLP utilizado por você? Essa produção difere daquelas solicitadas pelos LDs de sua época de estudante? Em que aspectos?
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Quanto à compreensão e produção do texto oral:

1. O LDLP toma a língua falada como objeto de ensino/aprendizagem?
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2. Há uma preocupação da obra em explorar as características dos gêneros orais, tanto em atividades de produção como em exercícios de compreensão? Como isso é proposto?
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É importante mencionar que páginas do Livro Didático você utilizou como base para suas respostas!